A inteligência artificial já faz parte de nossas vidas. Além de facilitar algumas tarefas rotineiras, as ferramentas devem transformar o mercado de trabalho como um todo. Neste cenário, estão surgindo algumas questões. Por exemplo, será que a IA deveria fazer parte do currículo escolar?
Em um artigo publicado no portal The Conversation, os professores Marcus Oliveira, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e Renato Cordeiro, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), defendem a universalização do acesso ao ensino de IA.
Segundo eles, caso isso não aconteça, o domínio dessa tecnologia ficará restrito a uma minoria, ampliando ainda mais o abismo de oportunidades e as desigualdades. Para eles, o ensino da inteligência artificial prepararia os alunos para serem protagonistas, e não apenas consumidores da ferramenta.
No entanto, essa medida ainda enfrenta alguns desafios, como o acesso à energia elétrica, internet e dispositivos tecnológicos. Além disso, é preciso ter programas de formação que realmente dialoguem com a realidade brasileira.
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Será que estamos perto disso? Como seria essa implementação?
O Olhar Digital News desta sexta-feira (23) recebe Marcus Oliveira, da UFRJ e Professor Titular do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis (IBqM). Acompanhe!
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